AI时代已来，人工智能、大数据等先进技术正推动学前教育迈向转型创新之路。近日，荣达幼教集团举行了一场别开生面的AI小创客机器人大赛。当可爱的幼儿萌娃遇上编程技术，又会碰撞出怎样的火花呢？
近百名幼儿参与了荣达幼教集团举办的AI小创客机器人大赛
来自荣达幼教集团五个园区的近百名幼儿齐聚荣达富豪幼儿学校。在准备阶段，他们每个人都化身为小小工程师和小小程序员，拼装机器人、连接控制器和传感器、运用Scratch语言编程、测试遥控机器人，每一道环节他们都驾轻就熟。进入比赛环节，这些萌娃使用自己编程的遥控器操控机器人来到指定区域，把该区域内的道具转移到另一区域，再返回出发点即完成比赛，用时越短得分越高。荣达富豪幼儿学校的一位小选手用时55秒就完成了整个比赛流程，获得赛事冠军。
参赛的孩子在拼装机器人
陪同孩子前来参赛的家长对小朋友们的表现都非常满意。“现在的孩子可以说是AI时代的原住民。我们都希望孩子能早点接触编程等AI相关知识，跟上时代发展的节奏和步伐。”富豪幼儿学校大班余跃聪小朋友的爸爸余佳沐向记者表示：“我觉得AI可以成为小朋友的思维催化剂。小聪在接触编程等AI基础知识后，平时更加热爱思考了。他现在的表达更加清晰，也更有逻辑性。幼儿园开设的AI课程和AI工具体验在这方面帮助很大。”
荣达幼教集团副总校长凌素芬为大赛冠亚季军选手颁发奖杯
据荣达幼教集团副总校长凌素芬介绍，为了适应AI时代的教育教学，荣达幼教集团除了在各个园区引入编程课程，通过编程模块让孩子拼装的模型“动”起来，加强他们对编程等AI知识的了解和兴趣外，还加大投入改进教学硬件，购置AR扫描仪，把孩子们画在纸上的作品通过数字技术扫描到电脑里，继而在电子屏幕上“活”起来，让孩子们体验“梦想成真”的快乐。“荣达幼教集团未来的发展方向主要由‘健康+科技’两大要素赋能。其中AI教学就是科技要素的重要组成部分。”凌素芬说：“AI教学的核心价值在于拓展孩子学习体验的可能性，激发孩子的学习兴趣和探究欲望，同时确保他们获得多样化的学习体验。在培养孩子逻辑思维、创新能力及解决问题能力的同时，还能根据孩子的个体差异，提供更具针对性的个性化学习方案，让学前教育更加灵动而有温度。”
图/文：番禺融媒记者邓芳、梁毅明